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 国内での新型コロナウイルス感染症の感染者数も増えていますが、元気でお過ごしでしょうか？IoT関連のブログで触れることでもないのですが、お風呂（湯舟につかって）にしっかり入ることで、体温を上げる栄養のある食べ物を選ぶ十分な睡眠を取るなど、マスク着用や手指消毒に加えて、抵抗力を高める自衛策となります。今後も継続的な感染対策をお願いします。こう書いてしまうと、感染してしまった人が油断してたかのような印象を与えかねないので、言葉は選ばなければなりませんが、まぁ皆さん気をつけていきましょうということで。😅 なぜこういうことを書いたのかというと、私個人は今後もSPACEBLOCKを使ったイベント出展をしていきたいなと思っているんですが、感染対策の為に延期や中止が重なってるんですよね。プログラミングは、小学校で必修化されたり、大学入試に導入（情報科）されたりと、今国内で大変注目されています。
SPACEBLOCKは、せっかくの面白い教材で、紹介したい、色んな人にもっと知ってもらいたい、プログラミングを身近に感じて欲しい等色々思うところはあるのですが、なかなか実現出来ずに悔しい思いをしてます。今年のゴールデンウィークは、必然的に巣ごもりの時間が増えると思います。この時間を使って、プログラミングの勉強をしてみませんか？😀
あまりSPACEBLOCK推しばかりの内容を書いてもアレなので、近くにすぐ使えるマイコンがあればそれを使っても良いでしょう。（こういうの書いて良いのか？）色んなマイコンに触れてみること自体は大切なことだと思います。
「このマイコンはこんな特徴があるんだな」この気づきはすごく重要です。せっかく学校がお休みになるゴールデンウィークなので、今年は旅行ではなくて家でじっくり勉強してみてはいかがですか？私も家族との時間を大切にしながら、自宅でプログラミングをやるつもりです。（プロジェクトとか直接的にプログラミングの話題じゃなくてすいません。本当、なかなか企画出来ないんです。頑張ります。😢）掲載画像はパブリックド名の素材を使用しています。
https://publicdomainq.net/computer-graphics-study-0051852/

今年のGWはお家でLet'sプログラミング

Dai Nagase

 令和３年度の新学期がスタートしました。

こんにちは、筆者の勤務している四国大学（徳島県）では、4月3日（土）が令和3年度の入学式です。SPACEBLOCKの話題からは少し逸れそうなので、どうしようかと思ったのですが、こういう時でもないと触れる機会も無さそうなので記事にしたいと思います。令和７年度より大学入学共通テストへ「情報」が正式に導入令和7年度から大学入学共通テストへ「情報」が正式に導入することが発表されました。
令和７年度以降の試験（大学入試センター）令和7年度というとだいぶ先に感じますが、西暦に直せば2024年度（新年明けて25年すぐの入試）ということになります。もう少し具体的にいえば、令和3年4月から中学3年生以下の皆さんは大学の入学テストに情報が導入されるということになります。情報のサンプル問題も公開されています、さっそく中身を確認してみると…アルゴリズムに関する問題がいくつか出題されているものの、しばらくは紙の試験になると事前に発表されていたこともあり、SPACEBLOCKというか教育用マイコンやセンサーを使ったようなものづくりに関する問題は出題されていません。では、教育用マイコンは不要なのかというとそんなことはなく、計算的思考（Computational Thinking）を学ぶためには実世界と仮想世界（パソコン上）を結ぶツール（道具）が必要となります。実社会で生じる現象をセンサーによって電気信号（数値）に変換し、それを用いて身の回りの生活を少しだけアップデートしていくというのが、「情報」を学ぶ上で非常に大切な考え方です。文系・理系を問わずに必要とされる情報”的な”考え方「情報」はいわゆる文系・理系を問わずに受験する必要がある科目です。「えー、私プログラミングなんて出来ないよ？」という皆さんにとっては朗報というか…
入試で出題される問題には、プログラミングのスキルを問うものはあまりありません、完全に無いかといわれるといくつかは出題されますが…それよりもむしろ、データをどのように利用して情報にして利用していくのかという部分が重要とされています。これまで文系の学部では計算をしなくて良かったかもしれませんが、むしろこれからは様々なICT技術が文系の研究領域に登場し、研究が一層の発展するのではないか？と考えています。イベント等で開催されるワークショップでは、小学校高学年を対象とすることが多いのですがこのように現在の中学３年生以下の皆さんは情報が大学入試に入ってくるという背景もあって、その辺を狙っているということもあるのです。

まぁ、短時間のワークショップで完結できるほど中学～高校の内容が簡単じゃないというのも理由でもあるんですけどね。たまには、こういう記事も箸休めで良いかなということで書いてみました。
SPACEBLOCKに限らず、様々な教育用マイコンを手にする機会は増えていると思います、先生側の立場としては、こういうことも色々考えているんだよというところに思いを巡らせてもらえると、また皆さん自身の学びが深まるんじゃないかと思います。皆さんの新年度が良いスタートになるよう、お祈りしています。

令和３年度新学期スタート

豆電球と伝導ソケット、乾電池に加え、電気を通す素材・電気を通さない素材を用いた懐かしい実験授業からはプログラミング教育の視点が古くから用いられていたいことを表しているようです。

豆電球を点灯させた小学校の授業とプログラミング教育

公式ブログ

主食であるお米や、野菜を生産する日本の農業は従事者の減少が著しく、労働力不足が深刻な問題です。日進月歩の進化をみせるコンピュータ先端技術を、農業分野で役立てるスマート農業・ICT 農業への注目は高まり、食生活の安全と、安定した食料供給環境向上への期待が高まっています。新しい技術を用いて、古くから伝わる生活文化を活性化する視点は、古きを訪ね新しきを知る「温故知新」と重なるものではないでしょうか。

新しきを用い、古きものを活性化する / 日本の農業とコンピュータ技術進化

コンピュータや機械・道具やモノという言葉から、人間味や自然とは真逆のものという
印象を持つのではないでしょうか。メンコ・コマ回し・あやとりなどに加え創成期のファミコンやインベーダーゲーム、ブロック崩しなども既に懐かしい昔遊びに数えられるのかも知れません。

十年一昔、十年後の未来 / 子供時分の昔遊びと、現代っ子のコンピュータ

コンピュータは前もって「入力」された情報を「出力」により呼びだすツール。入力はイ
ンプット、出力はアウトプットと呼び変えられます。
入力により、アウトプットされるという独特のニュアンスは入力と出力、インプットとアウトプットが互いに補完しあう仕組みを物語っているのではないでしょうか。

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